怀之植物角是促进幼儿观察发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多彩。本期为老师们准备了各具特色的植物角系列 探索 ，一起来看看吧
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中大班的孩子其实可以让孩子在植物角动手参与种植，提供一些种植照料工具，和孩子一起制定照料规则，让孩子观察植物的变化，准备一本小册子，让孩子动手画一画。
这个年龄段的孩子，对各类实验也非常感兴趣，很多家长说，植物怎么做实验？其实植物可以做的实验有很多，比如：暗箱和阳光房里的植物有什么不同、爬藤植物、植物放在不同颜色的水里会不会长出来的颜色也不同、水养和土养，会不会长得一样等等！
观察记录表
通过“植物角种植观察记录”的活动，老师们可以在种植区里观察植物的生长过程，指导幼儿经常给植物浇水、关心、照顾它们，并与幼儿一起细心观察记录种子发芽、生长的过程。以生动的形式和具体的行动关注植物生长变化的每一个过程，帮助孩子积累关于植物生长的初步经验。激发孩子们对植物的兴趣，使孩子们进一步了解植物的生长过程，学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是培养了孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。
木兰（木兰科） 木槿（锦葵科） 南瓜（葫芦科） 油菜（十字花科） 苹果（蔷薇科） 一串红（唇形科）豌豆（蝶形花科） 向日葵（菊科） 天南星（天南星科） 百合（百合科）
1、种子一枚子叶，平行叶脉
2、具肉穗花序………………………………………………天南星
2、不具肉穗花序……………………………………………百合
1、种子两枚子叶，网状叶脉
3、具头状花序………………………………………………向日葵
3、不具头状花序
4、花两侧对称
5、花二唇形…………………………………………一串红
5、蝶形花冠…………………………………………豌豆
4、花辐射对称
6、萼片下有副萼……………………………………木槿
6、萼片下无副萼
7、具四强雄蕊……………………………………油菜
7、不具四强雄蕊
8、花托与雄蕊与合成花筒…………………苹果
8、花托不与雄蕊与合成花筒
9、瓠果…………………………………南瓜
9、蓇葖果………………………………木兰
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我是昊瑞号的签约作者“怀之”
本文概览：植物角是促进幼儿观察发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多彩。本期为老师们准备了各具...
文章不错《种植物记录表模板》内容很有帮助